Une vive controverse entoure la gestion des fonds alloués par le projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles (PAAF) à l’ITES IPUNDA, dans la sous-division de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté de Sud Banga, territoire d’Ilebo.
Selon plusieurs sources concordantes, cet établissement secondaire, pourtant ciblé pour promouvoir l’éducation des jeunes filles, présenterait de graves dysfonctionnements. Plus troublant encore, certaines voix affirment que l’école n’aurait jamais été réellement opérationnelle depuis son intégration dans le programme.
« Cette école n’a jamais existé avant le projet PAAF. Jusqu’à ce jour, aucun candidat n’a été enregistré ni au TENASOSP, encore moins à l’Examen d’État édition 2026 », confie une source locale ayant requis l’anonymat.
Ces révélations soulèvent de sérieuses interrogations quant à l’utilisation des fonds alloués dans le cadre de ce projet censé renforcer l’accès des filles à l’éducation. Sur le terrain, le flou persiste, alimentant les soupçons d’une gestion opaque et peu rigoureuse.
À ce stade, aucune réaction officielle n’a été enregistrée du côté des autorités éducatives locales. Ce silence prolongé ne fait qu’exacerber les tensions entre les responsables et la population, dans un contexte où la transparence est vivement réclamée.
À suivre.
David Kawanga