La session 2026 de l’Examen d’État a été officiellement lancée ce lundi avec l’épreuve de dissertation, première étape des évaluations certificatives pour les élèves finalistes du secondaire en République démocratique du Congo. La cérémonie s’est tenue au Complexe scolaire Les Loupiots, à Kinshasa, sous la présidence de la ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu.
Dans son intervention, la ministre d’État a souligné la portée de cet examen national, le qualifiant de « moment déterminant » dans le parcours éducatif des élèves congolais. Elle a insisté sur la nécessité de garantir un système éducatif « crédible, équitable et fondé sur le mérite », avant d’inviter les candidats à faire preuve de discipline, d’intégrité et de responsabilité.
La cérémonie officielle a été marquée par l’ouverture symbolique de la malle contenant les items d’examen, suivie de leur distribution aux centres de passation. Une visite de quelques salles a ensuite permis aux autorités de s’assurer du bon déroulement de l’épreuve.
Prenant également la parole, les responsables éducatifs présents, notamment la Proved de Kinshasa-Lukunga ainsi que le ministre provincial de l’Éducation de Kinshasa, ont salué la mobilisation des acteurs du système éducatif. Ils ont encouragé les candidats à aborder cette épreuve avec sérénité et confiance, rappelant que « la réussite repose avant tout sur le travail personnel et le respect des règles établies ».
Selon les statistiques officielles, 1.079.675 candidats prennent part à l’épreuve de dissertation du cycle long cette année, dont 482.557 filles, soit 44,7 %, et 597.118 garçons, représentant 55,3 %. Ces élèves sont répartis dans plus de 3.000 centres d’examen à travers le territoire national ainsi que dans certains centres situés à l’étranger.
L’épreuve de dissertation marque traditionnellement le début des épreuves de l’Examen d’État, considérée comme un test des capacités d’analyse, de réflexion et de structuration des idées des finalistes. Elle ouvre une série d’évaluations certificatives déterminantes pour l’obtention du diplôme d’État, sésame indispensable pour l’accès à l’enseignement supérieur.
Le gouvernement congolais réaffirme, à travers l’organisation de cette session, sa volonté de promouvoir une éducation inclusive et de qualité, en phase avec les valeurs de la nouvelle citoyenneté.
Joël TSHIMUANGA